Исследования отдельных жанров

В статье представлены результаты исследования жанровых параметров преамбулы к Конституции Российской Федерации и преамбул к конститу­циям республик, входящих в состав Российской Федерации. В качестве жанровых параметров (жанрообразующих факторов) рассматривают­ся: (а) отнесенность к тексту закона определенного субжанрового типа. (б) предмет-­тема. (в) коммуникативные функции. (г) субъектный состав (образы автора­-адресанта и адресата). (д) пространственно-временные и иные обсто­ятельственные характеристики.

В статье обосновывается тезис о релевантном социосемиотическом позиционировании надписей на футболках в системе современных массовых коммуникаций и вытекающей отсюда правомер­ности их включения в класс исследовательских объектов теории языка и дискурсивных практик. Показано, что исследуемые тексты маркирова­ны в двояком отношении как проявления жанро­во­-функциональной системности социокоммуни­кативной практики.

В центре исследования – проблема жанрово­-сти­левой некомпетентности студентов, ее лингви­стические и социокультурные причины. Объектом исследования является стилистическая природа нового жанра рецензии­-открытки. В результате стилистического анализа было уста­новлено несоответствие между теоретическими представлениями о жанре рецензии­-открытки и его реальном воплощении в работах, представ­ленных на конкурс педагогических рецензий-­от­крыток на современную детскую книгу.

Исследование посвящено запрету как традици­онному речевому жанру, являющемуся заметной частью актуальной речежанровой системы. За­прет как речевой и отчасти фольклорный жанр основывается на системе поверий, передающихся от поколения к поколению, и обеспечивает со­блюдение определенных правил поведения, прежде всего – недопущение действий, способных, соглас­но традиционной картине мира, принести вред нарушителю. Мотивировка запрета носит чаще всего иррациональный (мифологический) характер, предписание предлагает пути нейтрализации нега­тивных последствий его нарушения.

Статья посвящена анализу жанра публичного извинения в диахроническом и синхроническом аспектах. Материалом для исследования послужили данные различных типов дискурса: художественный, диссидентский, судебный, политический, массмедийный. В качестве ведущего при анализе функционирования жанра публичного извинения в разных типах интеракции использовался метод дискурсивного анализа, применение которого сопровождалось контекстуальным изучением коммуникативных ситуаций.

В статье представлены результаты исследования гендерной специфики в использовании английских авторизующих конструкций – авторских самоупоминаний, содержащих личное или притяжательное местоимение 1-го лица (I, we, me, us, my, our). Исследование выполнено на материале англоязычных TED лекций, прочитанных мужчинами и женщинами – экспертами в разных областях знания (медицины, психологии, политологии, бизнеса, нейробиологии) во время TED конференций.

Автор статьи понимает изъяснительные предложения как смысловой тип предложений с набором разных способов выражения семантики: сложноподчиненное, бессоюзное сложные предложения, предложение с вводными компонентами, простое предложение. Высказывается предположение о зависимости набора используемых конструкций в научном дискурсе от жанра научного текста. В качестве материала сопоставительного исследования выбираются жанры аннотации и автореферата как вторичные тексты (текст о тексте). Выявляется неполная парадигма изъяснительных конструкций во вторичных научных текстах.

В статье представлены результаты исследования функциональных и формально-содержательных особенностей текстов российских законов, которыми утверждены документы программно-целевого характера (стратегии развития, концепции, программы, прогнозные планы и т. п.). В основе работы – жанровый, дискурсивный и иные подходы к исследованию текстов законов, законодательного пространства в целом. Отмечается, что, с одной стороны, данный тип законов отражает общие особенности моделирования и трансформации современного юридическо дискурса.

Статья посвящена изучению жанра коммуникативного саботажа как одного из способов реакции на критику в ответных репликах президентов России и США, В. В. Путина и Б. Обамы. Внутрижанровые тактики коммуникативного саботажа рассматриваются в соотношении с принципами кооперации Г. П. Грайса. Оба подхода воспринимаются как комплементарные по отношению друг к другу, что позволяет получить целостное восприятие отступлений от эталонных норм межличностного общения.