Для цитирования:
Орлова Н. В., Исенова М. Х. ЖАНРОВЫЙ СРЕЗ ИНКУЛЬТУРАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА // Жанры речи. 2018. № 3 (19). С. 226-233. DOI: 10.18500/2311-0740-2018-3-19-226-233
Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).
Полный текст в формате PDF(Ru):
(загрузок: 492)
Язык публикации:
русский
Рубрика:
Тип статьи:
Научная статья
УДК:
811.161.1’42
EDN:
IHYPAV
ЖАНРОВЫЙ СРЕЗ ИНКУЛЬТУРАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Авторы:
Орлова Наталья Васильевна, Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского
Исенова Майра Хаджимуратовна, Омский государственный педагогический университет
Аннотация:
В статье рассматриваются жанровые аспекты вхождения в культуру. В модели описания выделяются жанры, маркированные по статусу говорящих и с точки зрения транслируемых ценностей, фатические и выучиваемые жанры, жанры новых медийных форматов. Исследование проведено на материале коммуникаций с участием конкретного младшего школьника. На его примере показаны жанры семейного общения, в совокупности транслирующие один из вариантов социальной нормы. жанры учебно-педагогического и развлекательного медийного дискурсов, которые оппозитивны друг другу по репертуару, ценностям, целям, каналам общения.
Ключевые слова:
Список источников:
- Арутюнова Н. Д. Жанры общения // Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность,дейксис. М. : Наука, 1992. С. 52-56.
- Боть Л. П. Прагматические особенности речи детей младшего школьного возраста // Проблемы онтолингвистики - 2009 : материалы Междунар. конф. (Санкт-Петербург, 17-19 мая 2009 г.). СПб., 2009. С. 160-162.
- Дементьев В. В. Аспекты проблемы «жанр и культура» // Жанры речи : cб. науч. ст. Саратов : ИЦ «Наука», 2007. Вып. 5. Жанр и культура. С. 5-20.
- Дементьев В. В. Теория речевых жанров. М. : Знак, 2010. 600 с.
- Доброва Г. Р. Возрастная социолингвистика : к постановке вопроса // Проблемы онтолингвистики - 2007 : материалы Междунар. конф. 210-летию РГПУ им. А. И. Герцена посвящается. (Санкт-Петербург, 21-22 мая 2007 г.). СПб. : Златоуст, 2007. С. 57-64.
- Карасик В. И. Язык социального статуса. М. : Гнозис, 2002. 333 с.
- Костогладова Л. П. Национально-культурная специфика вербализованных детских эмоций (на материале русской и немецкой языковых культур) : автореф. дис. …канд. филол. наук. Белгород, 2008. 26 с.
- Кощеева О. В. Становление речежанровой компетенции в онтогенезе (на материале речевых жанров «рассказ», «бытовой разговор», «ссора») // Филологические этюды : сб. науч. ст. молодых ученых : в 3 ч.Саратов, 2011. Вып. 14, ч. III. С. 102-110.
- Милованова Ж. В. Жанрово-речевые особенности педагогического дискурса // Языковая личность : жанровая речевая деятельность : тез. докл. науч. конф.(Волгоград, 6-8 октября 1998 г.). Волгоград : Перемена,1998. С. 63-64.
- Михайлова Е. С. Жанровая специфика речи детей младшего школьного возраста // Universum : филология и искусствоведение. 2014. № 6 (8). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovaya-spetsifika-rechi-detey-mlads... (дата обращения : 14.05.2017)
- Орлова Н. В., Богомолова О. Е. Что смешного? Сопоставительный взгляд на юмористические интенции учебника и ученика // Вестн. Кемеров. гос. ун-та. 2016. № 3. С. 63-68.
- Прохоров Ю. Е., Стернин И. А. Русские : коммуникативное поведение. Изд. 2-е, испр. и доп. М. : Флинта :Наука, 2006. 238 с.
- Седов К. Ф. Дискурс и личность : эволюция коммуникативной компетенции. М. : Лабиринт, 2004. 320 с.
- Седов К. Ф. Онтопсихолингвистика : становление коммуникативной компетенции человека. М. : Лабиринт, 2008. 320 с.
- Хофстеде Г. Модель Хофстеде в контексте : параметры количественной характеристики культур // Language, Communication and Social Environment.URL:http://lse2010.narod.ru/olderfiles/LSE2014pdf/LSE2014Hofstede.pdf (дата обращения: 30.05.2017)
Поступила в редакцию:
23.12.2017
Принята к публикации:
15.03.2018
Опубликована:
30.08.2018
Журнал: