Объектом исследования являются онлайн-тесты в новостном браузере (Яндекс, Mail.ru). Выявляются и анализируются лингвистические и речежанровые характеристики тест-линка – части данного теста, представленной в новостном браузере в виде линка или иконки и содержащей заголовок теста и краткий анонс. Большая распространенность и узнаваемость данного явления в структуре новостного браузера привели к появлению ряда закономерностей как на уровне формы, так и на уровне содержания, включая прагматические характеристики, т. е. можно говорить, о, по крайней мере, начальной речежанровой стандартизации в природе тестлинка и применить к его изучению речежанровую методику, разработанную прежде всего, для интернет- и онлайн-жанров. Тест-линки анализируются (1) в семантико-прагматическом отношении (включая важнейшие прагматические компоненты: функции (различаются функции собственно теста и функции тестлинка, важнейшими из которых являются донесение информации о тесте и привлечение внимания к нему). адресат (дифференциация по поколению, гендеру, увлечениям. в создании образа адресата значимым является соотношение лояльности, самоидентификации и личностной значимости адресата, этикета/антиэтикета, комплиментов/антикомплиментов и т. п.), адресант (реальный автор теста или администратор новостного браузера) и собственно представляемый онлайн-тест (информация о различных его аспектах: цель, привлекательность для адресата, исключительность предлагаемой информации, степень сложности теста, технические характеристики – особенности процедуры прохождения данного теста и т. п.). (2) тематическом (наиболее распространены классификационные тесты, т. е. тесты, апеллирующие к какой-либо классификации. наиболее распространенная тема – психология, где по частотности с большим отрывом лидируют темы межличностных отношений и человеческих характеров и типов, выделяемых на основе каких-либо психологических, социальных, физиологических, астрологических (знаки зодиака) и т. д. характеристик). (3) структурном (лексическая, морфологическая и синтаксическая форма заголовка тест-линка. наиболее очевидным образом данная информация сосредоточивается в метаинформативных глаголах и определениях, (согласованных или несогласованных), которые часто сопровождают слово «тест» в заголовке: «простой тест», «литературный тест», «тест на наблюдательность» и т. п.