Научная статья

Изучение естественных модификаций, явлений связной речи и слабых форм слов в разных стилях и жанрах устной речи в том числе на иностранном языке очень востребовано, т. к. позволяет определить правила их использования через анализ частотности и общеупотребительности, что в свою очередь обеспечивает точность прогноза этих важных фонетических феноменов. В случае иностранного языка внедрение такого рода данных в методику обучения способно обеспечить свободное детальное восприятие речи на слух.

В статье анализируется в качестве жанра речи Клятва врача, основой которой является Клятва Гиппократа, представленная в русскоязычном лингвопространстве такими жанроидами, как Факультетское обещание (ХIХ в.), Присяга советского врача (советский период XX в.), Клятва российского врача (1994 г.), Клятва врача Российской Федерации (нарративы 1999 г. и 2011 г.). Цель статьи – выявить жанрообразующие особенности Клятвы врача, а также определить общие и отличительные черты каждого из рассмотренных ее подвидов.

В русской прозе XX–XXI веков календарные даты, праздники и сезонно-хозяйственные периоды нередко определяют не только время действия, но и сюжет, композицию и смысловые связи произведения, что делает актуальным уточнение самого понятия «календарность» и его разграничение с единичной временной маркировкой: упоминание праздника или сезона далеко не всегда свидетельствует о календарной организации текста. Цель статьи — уточнить содержание понятия «календарность» и предложить критерии, позволяющие устанавливать меру ее выраженности в конкретном произведении.

Изучение возрастной динамики языкового сознания позволяет выявить изменения в способах концептуализации коммуникативных ситуаций и в характере ассоциативных связей, формирующихся в процессе взросления. Проблема исследования связана с определением того, какие компоненты речевого жанра разговора актуализируются в языковом сознании школьников разных возрастных групп и как изменяются способы структурирования соответствующего ассоциативного поля.

Статья посвящена исследованию процесса эвфемизации субстандартной лексики как стратегии дискурсивного смягчения в современном англоязычном кинодискурсе. На материале культовых американских и британских художественных фильмов рубежа XX-XXI веков авторами выявляются механизмы и функции дискурсивного смягчения. Установлено, что эвфемизация субстандарта в кинотексте выступает не только средством обхода цензурных ограничений, но и ключевым инструментом конструирования идентичности персонажей, модуляции прагматического фокуса и трансляции национально-культурных кодов.

In view of the recent revival of grotesque in online communication, this study explores the cognitive implications of grotesque in political internet memes. The presented analysis of 250 internet memes was conducted with the aim of examining grotesque in political memes through the prism of conceptual integration theory. The findings indicate that grotesque in political memes is created as a result of conceptual blending and may be considered as a multimodal blend which is built on the projection from ‘input’ spaces at the cognitive level.

Аннотация: Искусство слова является подлинным источником моральных ценностей человечества, одной из ключевых основ развитого общества, а также отражением внутреннего духовного состояния личности. Анализ взглядов, обогащающих душевный мир человека, формирующих его понимание жизни и отражённых в художественных произведениях, может не только расширить знания в области литературоведения, но и оказать влияние на развитие и преобразование художественного творчества, сочетающегося с национальными традициями.

Рассматривается система речевых жанров волонтерского дискурса. Предлагается классификация речевых жанров по четырем признакам: коммуникативной цели, каналу, регистру и тональности общения. По коммуникативной цели выделяются семь групп жанров: информативные, апеллятивные, оценочные, обучающие, организационные, презентационные, популяризирующие; по каналу общения – устные и письменные, по регистру – официальные и неофициальные, по тональности – нейтрально-, позитивно- и негативно-эмоциональные.

Актуальность работы обусловлена интенсивной медиатизацией различных видов дискурса, включая спортивный дискурс, необходимостью систематизации дискурсивно-жанровых особенностей современных медиатекстов, недостаточной степенью изученности жанра медийной спортивной аналитической статьи как относительно нового жанра спортивного медиадискурсивного пространства. Эмпирическим материалом послужил корпус из 110 текстов, отобранных на сайтах британских интернет-изданий The Guardian, The Independent и Metro за 2024 г.

Сергей Эйзенштейн три десятилетия был педагогом Всероссийского государственного института кинематографии. Основу его фундаментальных теоретических работ составили лекции, прочитанные во ВГИКе. Статья написана в рамках теории речевых жанров, конкретно – жанра лекции. Материалом исследования в данной статье явились учебные лекции, который Эйзенштейн читал для первого набора студентов по направлению подготовки кинорежиссеров.